Parceiros:
Coordenador: José Antônio S. Neto (LATACI®)
É um projeto integrado de pesquisa, extensão e ensino, com a participação de alunos de graduação em Engenharia Civil e Ciência da Computação da EMGE, além da participação do professor Phillip Thompson da Seattle University (EUA). O projeto busca mapear as oportunidades de inovação e tecnologias alinhadas com a meta de desenvolvimento de cidades sustentáveis, inclusivas e resilientes, propondo a aplicação de tecnologias emergentes para endereçar desafios; e a utilização de Inteligência artificial como ferramenta de apoio no processo decisório. Em relação ao histórico deste grupo, a parceria com a EMGE – Escola de Engenharia iniciou-se em 2018, com a participação de pesquisadores do LRI no projeto de pesquisa “Sustainable Cities”, coordenado pelo prof. José Antônio de Sousa Neto (Pró-reitor de Pesquisa da EMGE) e com a participação do prof. Phillip Thompson da Seattle University. Durante o ano de 2018 o projeto gerou um trabalho de revisão de literatura com a participação de cinco alunos da graduação em Engenharia Civil da EMGE. A EMGE também sediou o II Colóquio LATACI® em maio de 2018, e o V Colóquio em novembro de 2019, e diversos pesquisadores do LRI participaram como avaliadores do I Colóquio de Engenharia e Comunicação, evento promovido pela EMGE que estimulou os alunos a apresentarem projetos inovadores e de impacto social. A parceria também gerou a publicação do trabalho “Atuação em rede e a parceria LATACI® + EMGE: nova tríade Pesquisa-Extensão-Ensino” no XLVI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e no 1º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE (Associação Brasileira de Educação em Engenharia). Atualmente o LRI vem colaborando com a estruturação do primeiro grupo de pesquisa da EMGE no DGP, integrando alunos de Engenharia e Ciência da Computação, novo curso de graduação da EMGE. Apesar de não possuir cursos de graduação, este é um exemplo da atuação do LRI com a graduação, a partir dos convênios de parceria, em atividades de iniciação científica.
